Mendengar kata kuliah, sebilangan daripada kita mungkin segera memikirkan tentang pemimpin agama, sama ada Ustadz, Pastor, atau sebagainya. Sebenarnya, kuliah bukan sahaja boleh dilakukan atau berkaitan dengan agama, anda tahu. Kuliah boleh dilakukan oleh sesiapa sahaja, dan biasanya, ada teks sokongan untuk itu. Kita biasa dengan istilah teks kuliah.
Kuliah sendiri mempunyai definisi sebagai aktiviti yang dijalankan antara penutur dan masyarakat umum sebagai pendengar. Tujuannya adalah untuk menyampaikan maklumat dan pengetahuan. Penceramah yang menyampaikan kuliah pada umumnya adalah orang yang dianggap telah menguasai bidangnya dengan baik. Kuliah dapat dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi, seperti televisyen, radio, dan internet.
Teks kuliah dapat dibahagikan kepada dua, iaitu ucapan dan khutbah. Ucapan adalah aktiviti antara penutur dan masyarakat umum. Tujuan penutur ketika memberi ucapan biasanya adalah untuk mengajak sesuatu untuk dilakukan atau memujuk.
Sementara itu, khutbah itu membincangkan pengetahuan agama dan amalannya. Tujuan penceramah memberikan khutbah adalah untuk memperkuat iman.
Menyusun Teks Kuliah
Selagi kita memahami topik yang akan disampaikan, semua orang boleh menyampaikan ceramah, termasuk kita. Untuk mempersiapkannya, tentu ada beberapa langkah yang mesti kita laksanakan.
Yang pertama adalah menentukan topik . Terdapat banyak topik yang boleh dibincangkan di sini, mulai dari pengalaman peribadi, pelajaran di sekolah, peristiwa semasa dalam masyarakat, hingga masalah agama. Tentukan topik yang paling kita sukai dan kemungkinan pendengar akan menyukai.
(Baca juga: Mengarang Teks Inspirasi)
Kemudian, susun bingkai terlebih dahulu. Kerangka kuliah bertujuan untuk memudahkan pensyarah mengatur kuliah mereka agar lebih sistematik. Teks kuliah merangkumi 3 bahagian, iaitu pembukaan, isi, dan penutup. Tulis dengan jelas tujuan kuliah. Cuba simpan setiap bahagian dalam garis besar yang terdiri daripada satu idea sahaja. Bahagian-bahagian tersebut harus disusun secara logik agar keterangannya lancar dan tidak rapi.
Setelah menyusun garis besarnya, inilah masanya untuk mengembangkan skrip teks kuliah . Langkah terakhir ini diambil untuk membentuk teks kuliah yang lengkap dan lengkap. Untuk itu, kita perlu mengkaji semula bahan kuliah secara kritis dan mengikut topik. Kami juga digalakkan untuk mengkaji kelayakan bahan dengan khalayak. Ini bermaksud bahawa kita perlu menilai apakah pendengar kita kemudian dapat memahami kuliah yang akan kita sampaikan atau tidak.
Selepas itu, periksa juga apakah bahan yang kita gunakan dalam teks kuliah menimbulkan kebaikan dan keburukan atau tidak. Tidak menjadi masalah jika tidak semua orang bersetuju dengan pendapat kita, selagi kita menghormati pandangan mereka.
Kemudian, susun bahan yang telah kami kumpulkan secara sistematik ke dalam teks. Buang bahan yang anda fikir tidak begitu penting sehingga pendengar tetap fokus pada topik asal yang kami bahas. Akhirnya, kuasai bahan dan teks kuliah bersama dengan cara berfikir yang logik. Adalah tidak biasa bagi pendengar untuk mengemukakan soalan setelah kami mengajar. Oleh itu, kita perlu bersedia untuk dapat menjawab soalan mereka dengan jelas dan memuaskan.
