Wabak Corona atau penyakit coronavirus 2019 (covid 19) memberikan banyak pelajaran berharga dalam setiap aspek kehidupan. Sebilangan besar pekerja menjalankan kerja dari rumah (WFH) dan pelajar juga "memindahkan" aktiviti pembelajaran mereka di rumah, dalam talian. Ini semua sejalan dengan usaha pemerintah untuk mengurangkan kesan penyebaran virus korona. Dan seperti yang ditentukan, aktiviti pembelajaran di rumah ini akan berterusan sehingga 29 Mei.
Perpindahan aktiviti pembelajaran dari sekolah ke rumah, sebagai usaha untuk menjaga jarak sosial, pasti menjadikan ibu bapa mempunyai peranan baru, iaitu sebagai guru yang tidak tepat. Ini bermaksud, ibu bapa berada di barisan hadapan dalam membimbing proses pembelajaran sehingga wabak ini berakhir.
Dengan semua batasan yang ada, tidak menghairankan bahawa ibu bapa menghadapi banyak halangan dalam pelaksanaannya. Lihat saja, sebahagian besar laman media sosial memuat naik kegembiraan dan kesedihan ibu bapa yang menjadi guru tidak selesa untuk membimbing anak mereka belajar di rumah mereka.
Bukan hanya jeritan hati atau kesedihan yang dirasakan oleh ibu bapa yang menjadi guru yang tidak selesa di rumah, tetapi tidak sedikit juga yang gembira menjadi guru yang tidak tepat membimbing anak mereka belajar dari rumah. Oleh itu, ingin tahu apa kenaikan dan kenaikan pembelajaran dalam talian semasa wabak korona?
Tidak semua ibu bapa bersedia menjadi panduan pembelajaran dalam talian untuk anak-anak mereka. Terdapat banyak tindak balas positif, mulai dari kedekatan psikologi kepada anak-anak kerana mereka secara langsung memandu proses pembelajaran dalam talian; mengetahui perkembangan akademik anak-anak dan memupuk kebersamaan dan membina komunikasi yang baik di persekitaran rumah.
Bagi ibu bapa yang biasanya membuat anggaran untuk keperluan persekolahan anak-anak, kali ini mereka dapat menjimatkan belanjawan untuk diperuntukkan untuk keperluan lain.
(Baca juga: Tutorial Pembelajaran Dalam Talian Percuma #BelajarDariRumah)
Walaupun begitu, tidak sedikit juga yang mengalami beberapa halangan selama menjadi panduan dalam pelaksanaan pembelajaran dalam talian di rumah, bermula dari batasan luaran dan dalaman.
Kekangan luaran kebanyakannya dikuasai oleh rangkaian internet yang tidak menyokong atau keadaannya perlahan . Walaupun di beberapa kawasan, banyak yang belum memiliki alat sokongan, seperti alat, jadi mereka terpaksa bergantung pada kafe internet untuk menjalankan pembelajaran dalam talian. Tidak sedikit dari mereka yang akhirnya bermain permainan dalam talian.
Terdapat juga banyak halangan dalaman, mulai dari ibu bapa yang mengakui bahawa mereka menghadapi kesukaran kerana mereka tidak mempunyai penguasaan pelajaran sekolah kepada anak-anak yang kurang disiplin, kerana mereka berfikir di rumah bermaksud cuti.
Selain itu, perubahan mood ( moody ) anak-anak dalam pembelajaran dalam talian juga merupakan perkara penting yang perlu dijaga. Kerana, terlalu banyak tugas sekolah yang menyebabkan kebosanan anak-anak. Sementara itu, belajar dengan kaedah ini memerlukan daya penangkapan yang cepat.
Di samping itu, dari segi tenaga pengajar, misalnya, menyediakan bahan pembelajaran dalam talian dianggap lebih sukar daripada bersemuka di kelas. Guru sukar untuk mengajak pelajarnya untuk aktif, berkomunikasi, bahkan di bilik perbincangan yang disengajakan.
Nah, bagaimana dengan anda? Apa yang baik, belajar di sekolah atau belajar di rumah dalam talian?
